In unserer Zeit dringen Computertechnologien in alle Lebensbereiche vor, einschließlich des Bildungsbereichs. Was wird durch diese Entwicklung gewonnen und was verloren? Das Buch beschreibt die Erfahrungen der Autoren mit der Nutzung von Internettechnologien in der mehrjährigen Lehre der allgemeinen Physik an der Staatlichen Universität Tscheljabinsk. Das Buch besteht aus 9 Kapiteln, in denen die Autoren versuchen, die Frage zu beantworten: "Computer im Unterricht – ein Trend oder eine Notwendigkeit?". Es werden die Erfahrungen mit der Nutzung von automatisierten Systemen zur Vorbereitung der Studierenden auf die Vorlesungen dargestellt, wobei die gewonnenen Informationen auf einer Lernplattform veröffentlicht werden. Außerdem werden die Einsatzmöglichkeiten von Trainingsprogrammen zur Lösung von Aufgaben im Online-Modus vorgestellt. Das Buch bewertet die Vor- und Nachteile von Prüfungen in elektronischer Form, beschreibt die von den Autoren entwickelten virtuellen Physiklabore und vieles mehr. Das Buch richtet sich an Lehrkrä
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