Konzeptuelle und lexikalische Lernpfade Lernwege zu Prozenten: Eine Entwicklungsforschungsstudie (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung Erforschung des Mathematikunterrichts, Band 35)

Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen: Eine Entwicklungsforschungsstudie zur fach und sprachintegrierten Förderung...

Vom Zählen zum Rechnen: Struktur fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen (Dortmunder Beiträge...

Schriftliche Standortbestimmungen im Arithmetikunterricht: Eine Untersuchung am Beispiel inhaltsbezogener Kompetenzen (Dortmunder Beiträge...

Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens: Rekonstruktion von Unterrichtsgesprächen in unterschiedlichen Mikrokulturen (Dortmunder...