Lehrerausbildung in Fremd-/Zusatzsprachen

Ein weiteres Buch, das von der Forschungsgruppe 'Teacher Training in Foreign Languages' organisiert wurde. Dieses neue Buch mit dem Titel "Teacher Training in Foreign/Additional Languages: multiple perspectives" (Lehrerausbildung in Fremd-/Zusatzsprachen: mehrere Perspektiven) versammelt elf akademische Beiträge zu Studien, die sich mit verschiedenen Sprachen und deren Verwendung in Lehr- und Lernkontexten befassen. Die hier behandelten Themen reichen von der Verwendung der nonverbalen Sprache bis hin zu medialen und technologischen Nuancen im Fremd-/Zusatzsprachenunterricht. Mit dem Hauptziel, Forschungsarbeiten zu präsentieren, die theoretische und reflektierende Diskussionen für Studenten, Lehramtsstudenten und Sprachlehrer (hauptsächlich, aber nicht ausschließlich, für Englisch und Spanisch) fördern, sind die Kapitel in dieser Sammlung in zwei Bereiche unterteilt: (1) Ausbildung von Englischlehrern und (2) Ausbildung von Spanischlehrern. Die Wege, die jeder dieser Autoren eingeschlagen hat, basieren manchmal auf der curric