Lernen durch kollegiales Feedback: Die Sicht von Lehrpersonen und Schulleitungen in der Berufsbildung (Empirische Erziehungswissenschaft)

Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen: Zusammenhang beruflicher Zielorientierung und Bewertung des Feedbackkonzepts

Selbstwirksamkeit und Unterrichtsqualität: Unterricht Persönlichkeitsaspekte von Lehrpersonen im Berufsübergang (Empirische Erziehungswissenschaft)

Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen: Eine videobasierte Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im...

Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren: Eine empirische Analyse aus...