Spielend (be)schreiben: Performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen (DaZ Forschung [DaZ For], 26, Band 26)

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Spielend (be)schreiben: Performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen (DaZ Forschung [DaZ For], 26, Band 26)

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Spielend (be)schreiben: Performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen (DaZ Forschung [DaZ For], 26, Band 26)

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Marken De Gruyter
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  • 9783111110622
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